Diario de aprendizaje

Plan de Proyecto eTwinning Título Time to discover Tema Experimentos Edad  3-10 años Asignaturas Conocimiento del entorno Duración 12 semanas Competencias clave Comunicación lingüística Competencias Sociales y Cívicas sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Matemáticas y competencias básicas en Ciencia y Tecnología Aprender a aprender Conciencia y expresiones culturales. Objetivos y productos finales esperados Objetivos :  Experimentar con los materiales del entorno. Colaborar en la elaboraciónn de experimentos. Descubrir algunos efectos producidos gracias a las Ciencias. Utilizar las nuevas tecnologías para transmitir información. Describir la situación / experimento. Agrupar objetos en función a determinadas características. Comparar propiedades de objetos. Establecer una relación causa-efecto. Contar las posibles consecuencias de un evento. Producir soluciones a situaciones problemáticas. Producto final :  Cuento digital en el que se muestra lo aprendido a través de los di

La actividad consiste en celebrar el día de las mujeres científicas. Para ello cada participante elige una científica, la trabajamos en el aula, explicando quién es, qué hizo,... Creamos un dibujo sobre su retrato y lo colorean. Después con la aplicación Chatterpix grabamos la presentación de quién es y que trabajo realizó. También hemos realizado las letras en el aula que forman la frase de la celebración del día, cada participante ha hecho una letra. Por último a través de Powerpoint se organiza todo el trabajo conjunto.  Vídeo de celebración del día de la mujer científica

           El proyecto que he planteado "Time to discover" tiene como uno de sus puntos fuertes, unos objetivos claros y concisos, con unos contenidos y actividades motivantes. A través de este proyecto vamos a acercar las ciencias a los alumnos/as de Educación Infantil a través de experimentos con elementos de su entorno.             Como puntos débiles es la falta de información y el planteamiento de la organización cuando he descrito el proyecto. Tengo que planificar los detalles y especificarlos.

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  ¿Qué necesidades o campos de mejora y aprendizaje detecto en mi práctica docente? Soy maestra de Educación Infantil, cada vez se les exige más a los alumnos/as de esta etapa, y nos olvidamos de la metodología basada en el juego. Puedo mejorar la metodología, una atención más individualizada, mayor motivación por parte del alumnado.  ¿Qué quiero experimentar? Nuevos proyectos, colaborar con otros docentes, nuevas metodologías que ayuden a atender a la diversidad. ¿Con qué no estoy contenta? La organización de mi material y del aula.  ¿Qué proyectos he encontrado que podrían ayudarme? Uno de los proyectos que me ha parecido muy interesante es el ganador del premio nacional eTwinning 2019 “All different, all the same”. Combina tanto las nuevas tecnologías como la atención a la diversidad. Por otro lado et-Patrimonio Live http://etwinning.es/es/actividades-para-proyectos/etpatrimoniolive/ en el que hacen un acercamiento innovador al estudio del patrimonio, me parece interesante para con